文章共分为五个部分：
绪论部分从研究背景与意义、所研究主题的相关国内外文献综述的分类论述及研究设计中的研究内容、方法、思路三方面展开论述。
第一章为民营美术馆及公共教育的演进。首先是对民营美术馆的基本认识，并简要介绍美术馆公共教育的发展；其次是对民营美术馆及其公共教育的发展进程的介绍；最后是对民营美术馆公共教育活动的开展方式和特点的介绍。本章节主要厘清民营美术馆公共教育基本的脉络。
第二章是西安美术馆（2009-2019）在公共教育活动中的探索实践。以具体研究对象——西安美术馆（2009-2019）十年间的公共教育活动为个案研究，首先是对西安美术馆的基本概括，从其基本介绍和展览分析入手，进而引入到西安美术馆的重要职能，公共教育；其次是对西安美术馆公共教育十年间的概况分析，先从艺术学堂、艺术讲座、公益活动、艺术活动、志愿者、艺术品商店六个板块进行整体分析，而后对重要项目进行具体分析；最后从上述的分析中归纳出西安美术馆的公共教育活动模式分析问题与意义所在。本章节希望通过西安美术馆（2009-2019）公共教育活动的案例分析，最终能够对民营美术馆公共教育有所启发并提出理想化状态下民营美术馆公共教育的模式。
第三章节是对民营美术馆公共教育活动模式的探究。通过上述案例分析，笔者对民营美术馆公共教育活动提出建议并总结出影响民营美术馆公共教育活动的模块并对其进行分析，最终提出了理想化状态下民营美术馆的模式：以为公众服务理念为宗旨、人才培养为核心、优质展览为重点、市场营销为关键、国际交流为引领、科技化为推力。
结语部分是对民营美术馆公共教育的未来展望。
本文是对现下民营美术馆公教活动模式的探索与研究，对民营美术馆公共教育具有一定的指导意义与现实价值。