类别
设计
类型
环境设计
年代
2020
指导老师
孙鸣春
描述
创作选取西安东旭幼儿园为基地，针对该幼儿园所存在的问题进行分析调查，总结现状问题提出改善方案，以期达到以下目的
A:经过改善提升能够满足现当代城市下适宜幼儿身心健康发展的幼儿成长环境。
B:将内部空间合理的规划以保障幼儿身心健康的成长，促进幼儿心理感知及生理感知的良好发展，增强幼儿的大脑思维开发度。
C:营造趣味户外游玩空间，促进幼儿与幼儿及教师之间的互动交流，并且使幼儿更加深入的认知自然、接触自然。
D:增强在幼儿空间环境设计中应由内向外扩展设计再由外向内进行细化，不再被一个固有的建筑形体而限制。
E:
适宜幼儿心理健康的空间环境设计—西安东旭幼儿园为例
0排版全貌图
01—幼儿园设计版头—2000x1100
02—幼儿园设计前期分析+建筑设计1—2000x2660
03—幼儿园建筑设计2—2000x1330
04—幼儿园建筑设计3—2000x1330
05—幼儿园室内环境设计1—2000x1330
06—幼儿园室内环境设计2—2000x1330
07—幼儿园室内环境设计3—2000x1330
08—幼儿园户外环境设计—2000x3520
1-局部图纸-鸟瞰效果
2-局部图纸-鸟瞰效果
3-局部图纸-建筑效果
4-局部图纸-建筑效果
5-局部图纸-建筑效果
6-局部图纸-建筑立面效果
7-局部图纸-集体活动室效果
8-局部图纸-美工室效果
9-局部图纸-图书室效果
10-局部图纸-楼梯间效果
11-局部图纸-微空间效果
12-局部图纸-室内剖面
13-局部图纸-室内剖面
14-局部图纸-景观效果
15-局部图纸-景观效果
16-局部图纸-景观效果
17-局部图纸-景观效果
18-局部图纸-景观效果
19-局部图纸-景观分析
创作选取西安东旭幼儿园为基地，针对该幼儿园所存在的问题进行分析调查，总结现状问题提出改善方案，以期达到以下目的
A:经过改善提升能够满足现当代城市下适宜幼儿身心健康发展的幼儿成长环境。
B:将内部空间合理的规划以保障幼儿身心健康的成长，促进幼儿心理感知及生理感知的良好发展，增强幼儿的大脑思维开发度。
C:营造趣味户外游玩空间，促进幼儿与幼儿及教师之间的互动交流，并且使幼儿更加深入的认知自然、接触自然。
D:增强在幼儿空间环境设计中应由内向外扩展设计再由外向内进行细化，不再被一个固有的建筑形体而限制。
E:将空间进行最大化利用满足幼儿成长需要的各功能空间。