类别
影像
年代
2022
指导老师
董璐茜
描述
对于传统文化，我们好像一直以一种“关爱老人”的心态看待他们。我们普遍认为他们是脆弱的，呈现出一种垂垂老矣、后继无人的姿态。于是我们同情他，扶持他，关怀他——传统文化在我们眼里始终是一个被动的对象。
我认为这之间缺乏一种平衡。传统文化是有自己的生命力的，他们也可以完成对我们的“输出”。
所以我尝试将传统文化与我们的位置进行调换，把主导权交到他们手上。让他们观察我们，让他们向我们诉说。我们领略他们的生命张力，接受视频里的他们的审视，感受他们对我们展开的交流。当我们意识到他们所经历过的物欲横流的冲击时，我们也
