不是“He”和“She”，而是 “Ze”。
如今越来越多的境外高校和学生想要去同学一些更加中性的称谓去称呼他人（这个“他”也需要一个中性的词语），因为不总是去强调性别分歧和障碍是一件积极的事情。长久以来我们使用生理性别去区分对待一个小孩、成人，在他们的身上强加上社会对于性别的束缚。酷儿理论认为性别认同和性倾向不是“天然”的，而是通过社会和文化过程形成的，“女孩你不要想着去做科学家”、“男孩你不许哭”、“男人就要有男人的样子”，一些对于生理性别不合理的归顺时刻上演在我们的周围。
作品通过对立体夸张肖像的塑造与扁平化的背景的画面构成，向我们展示出一群怪异的人，系列整体五彩斑斓，形象丰富，各种综合材料（沙子、吸管口、泡泡笔、绳线、特种纸）留下了丰富的机理，甚是吸睛。
作者使用39幅不同色调的人物形象试图在提醒着每个人：“我们活在一个多元的世界里”。