类别
书法
材质
纸本
形制
屏条
字体
行
尺寸
138*25(cm)
年代
2020
指导老师
郑墨泉
描述
四年的本科生活结束了，作为一次四年学习的汇报，我想了许多。首先，在创作书体和创作内容的选取上，我做了许多的尝试。同一内容多种书体的创作对比；同一书体多种内容的创作对比；同一书体同一内容不同形式的创作对比……书法的创作并不是简单的字的组合，更重要的是内容与风格的相契合。其次，把握书法创作的节奏。书法创作就像作曲一样，好的书法作品也一定是跌宕起伏，节奏有致的。书法难在秀逸。过逸则飘于纸上，字无力气；过厚则毫无生气，过于呆板。这个度不好把握，实在是创作的注意点。最后，书法的创作是整体与局部的统一，是需要创造矛盾
四年的本科生活结束了，作为一次四年学习的汇报，我想了许多。首先，在创作书体和创作内容的选取上，我做了许多的尝试。同一内容多种书体的创作对比；同一书体多种内容的创作对比；同一书体同一内容不同形式的创作对比……书法的创作并不是简单的字的组合，更重要的是内容与风格的相契合。其次，把握书法创作的节奏。书法创作就像作曲一样，好的书法作品也一定是跌宕起伏，节奏有致的。书法难在秀逸。过逸则飘于纸上，字无力气；过厚则毫无生气，过于呆板。这个度不好把握，实在是创作的注意点。最后，书法的创作是整体与局部的统一，是需要创造矛盾，解决矛盾，并有机的统一起来。
以上是我关于毕创的一些感想，请各位朋友不吝赐教。