《看得见·看不见》

王晨雨

版画系

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王晨雨 版画系
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作品名称
《看得见·看不见》
类别 其它
指导老师
许欲晓,刘益春,殷朋朋
描述
《看得见·看不见》系列作品共六张，每张尺寸为 78cm×108cm，黑白素描 2020年5月；通过在大学期间的阅读和生活经验，我深刻地认识到自己总是对不同群体有先入为主的狭隘想法。每每想到自己的浅薄之处，不禁会感叹自己的无知以及世界的丰富。因此，我想要通过我们对其他群体所产生的刻板印象入手，以素描的手段，探讨这一现象对我们认识世界上其他人所产生的阻碍，引导人们去反思自己是否也是如此。

      我的毕业创作《看得见·看不见》在创作前期时的想法是把石膏像做成破碎的形式，外部形象配合内部代表反差的物品来表达人们对不同群体认识的片面性。随着时间的推进，试验了多种材料以及不同的组合，我发现这个方式的可行性不高，所以最终采用了不同材料纸张结合不同形象的石膏像来制作我的作品。不同材质的纸张来表现不同人物的特质，比如上班族、老人就使用报纸来表现；教师、小孩子就使用课本纸张、试卷来表现；家庭主妇就使用厨房用纸来表现；乡村青年就使用纸灰来表现。通过四种不同性质的纸张以及四种不同形象的石膏结合在一起来展现，再借助于数码设备单反相机摄制图像至电子图像，而后利用了素描大画进行图像的转化，最后呈现方式为纸覆石膏像及素描呈现两种方式同时表达。因为不同纸张有不同的内在含义，所以我使用了多种纸张结合不同形象的石膏来满足于创作的需求。包括报纸、、厨房用纸、试卷以及纸灰，不同性质纸张本身所具备的符号意义，能和石膏像具备的刻板形象结合，从而产生无限的想象。经过反复的对不同材料进行尝试，我确定了最终的结合方案，而后借助单反相机的性能，将图像摄制成电子文件并且使用图像绘制软件对画面做了精细的调整和进一步的强化。

     在西安美术学院的四年学习生活，给我带来了许许多多的影响，使我对艺术有了更多的见解。在我的认知当中，艺术应该是一种感知、一种共鸣，无论是用材料去表现，还是运用构成的手法亦或是色彩的表达，艺术家都是为了达到他所设计的一个目的，去给观者一种思想上的共鸣。最初确定这个选题是因为我喜欢阅读心理学以及社会学相关的书籍。通过我在大学期间的阅读和生活经验，我也深刻地认识到自己总是对不同群体有先入为主的狭隘想法。每每想到自己的浅薄之处，不禁会感叹自己的无知以及世界的丰富。因此，我想要通过我们对其他群体所产生的刻板印象入手，探讨这一现象对我们认识世界上其他人所产生的阻碍，引导人们去反思自己是否也是如此。我的创作《看得见·看不见》，就是以人们心中的偏见为主题，结合自带刻板印象的石膏人像，探讨了人们先入为主的偏见行为。

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