鲸落·昆明池生态科教中心设计
鲸落，死去的鲸鱼沉降于大海，在时间和微生物的作用下逐渐腐朽降解，但又有新的生物因其分解的养分肆意生长，构建出一个新的生态系统。
这是一个由个体的死亡到群体繁荣的过程，设计由此开始
展板1
展板2
展板3
展板4
展板5
展板6
昆明池石鲸的传说在耳边回响，历史.时间.空间交错都成为设计之灵感
鲸鱼的形象，类鲸落链的轮回成为我们设计的原点
通过案例类比及自然条件、场地条件、人群构成分析方案轮廓渐渐明晰......
场地植被采样
场地植被采样
场地水质、土质采样
场地植被采样
昆明池生态公园总体规划
昆明池生态公园总体规划爆炸图
昆明池 生态互动建筑设计
昆明池 生态互动环境设计
本土植物养护中心及小型野生动物乐园
鱼岛及鸟类观测保护站
昆明池生态公园纵剖演化图1
昆明池生态公园纵剖演化图2
昆明池生态公园纵剖演化图3
昆明池生态公园纵剖演化图4
生态护坡及节点设计
介入时间的场地形态分析
植物配置设计
建筑天际轮廓线设计
昆明池生态科教中心设计 总平图
各层平面图
建筑外表皮融入了鲸鱼骨、气孔及阴阳的理念
体块、人流、环境
昆明池生态科教中心 正立面
昆明池生态科教中心 侧立面
立面图及剖面图
空间展开图
空间流线分析
人行动线分析
鲸落·昆明池生态科教中心设计
鲸落·昆明池生态科教中心设计
《游戏的隐患系列》
本设计的核心概念是生态的恢复与保护，经过本次疫情，我们认识到人类活动对自然的影响，为了可持续发展，我们以昆明池引水渠为核心，建立泛昆明池生态自然保护区，并在保护区中建立生态科教中心，旨在发扬绿水青山就是金山银山，共同建设人类的美好家园这一概念。
我们把本地历史文化作为出发点，以时间对事物的影响为导向，结合鲸落这一概念，为我们的建筑设计塑造了一个基本的轮廓。
鲸落，死去的鲸鱼沉降于大海，在时间和微生物的作用下逐渐腐朽降解，但又有新的生物因其分解的养分肆意生长，构建出一个新的生态系统。这是一个由个体的死亡到群体繁荣的过程，也是一个以时间为轴线，个体经过封闭、置换到开放的过程。因此我们产生了对建筑在时间影响下变化的思考，进而感受到空间在不同时段，使用主体，使用功能的置换过程中产生的变化。
我们在设计前期便引入时间概念，将建筑的使用时间内的变化也作为设计内容，例如建筑如何生长，如何腐朽，如何影响周边环境。
我们将生态科教基地的使用寿命规划为80年，在这时间之内建筑会发生三次转变以适应周边环境。
第一阶段：前40年
在昆明池引水渠渠口位置，分流坝下方河滩处建立生态科教基地，并以生态科教基地为核心构建生态湿地景区。
在此阶段人类主观维护生态发展，人为的构建一个生态节点及生态科教基地，并以节点为核心向四周扩散形成湿地景区，在此阶段建筑及周边以人为主体，自然生态被人为地培育生成。
第二阶段：40年--80年
经过四十年的发展，建筑已经开始老化，建筑形式已经开始落伍，参观生态科教基地的人逐渐减少，建筑的展馆部分开始被遗弃，部分展馆开始被河水侵入，科教中心已不对游客开放，而科研中心还保持原状，继续对周围生态环境进行保护及研究，确保环境不会恶性崩坏。
生态湿地景区已经开始向生态保护区的方向演变，其大体框架已经完成，保护区内生态链已经基本形成，此环境基本实现人与自然的和谐共处，人类开始逐渐退出保护区。
第三阶段：80年之后
此阶段建筑的使用寿命已经结束，其建筑主体除观测站和分流坝外基本废弃腐朽，生态保护区也已经转变为纯自然生态区，生态区内也仅保留部分野外观测站，人类已经基本退出，人类将不再干预保护区内的发展。
我们拟用80年的时间，完成一个建筑影响周边，进而生成一片生态区的设想。